陈占万： 甘做学生成长路上的“摆渡人”

陈占万是一位优秀的教育工作者，也是感动建湖的“传奇”人物。他从教35年，受血友病折磨，却未掉过学生一节课。

他腿病犯了，而且比较严重，眼看学生就要毕业了，他实在舍不得，硬是又坚持了两个月。累得受不了了，他就让学生搀扶进教室，凭借执着信念，为学生上完中考前的最后一课。

后来，陈占万右膝关节基本上是残疾状态，虽然如此，但是他不后悔，因为那一年他学生的中考成绩在全校名列前茅。

无论任教哪一门学科，他的教学实绩都位列前茅，发表获奖论文20多篇。他接手普通班级后，学生总能以全校第一的成绩毕业。而这些成绩的背后，都源于他不懈的努力和付出。

陈占万甘做学生成长路上的“摆渡人”。暴躁的孩子，因为他的耐心教导变得谦和；孤贫的学生，因为他的爱心捐助变得阳光。他用自己平凡而崇高的师德之光，在三尺讲台上为一届又一届学生播种理想、播种力量。

丁加华： 追寻适切教育 打造幸福童年

丁加华从南通师范毕业回到家乡教小学数学，后来学校让他兼做科学教师。 学生特别喜欢上丁加华的科学课，他总是带着学生去发现问题、探索奥秘。

2021年，丁加华出任湖阳路小学校长，提出适切教育的办学理念。适切教育的“适”就是适合、适度、适龄、适用，“切”就是切近、切当、切中、切实，引领孩子们学会做恰当的事、恰当地做事。2021年国家全面推行“双减”政策，丁加华严格按照课程标准组织教学，提高作业管理质量，严格落实“双减”要求，以“小切口”见“大实效”。湖阳路小学以“减”见“增”，以“放”见“管”，把减出来的时间和精力用在孩子们更实用、更恰当的地方。

丁加华希望用自己的实际行动追寻适切教育，让每一名孩子都健康成长，为孩子打造一个幸福的童年。