日前，县教育局就落实“双减”政策、推动“五项管理”和完善课后服务制度等工作开展动员部署，促进学生全面发展。

启智增慧，将核心素养作为重中之重。开展各类科技兴趣活动，提高学生科学素养。全面提高教师课程实施能力和水平，聚焦学科（课程）核心素养培养，着力提高学生学业质量。借鉴和推广上海“快乐活动日”有益经验，创新“五项管理”举措。完善实验操作考查方法，丰富学校社团活动，培养学生的动手能力、观察能力、思维能力和解决实际问题能力，让课程不止于课堂、学习不止于教室。

强心健体，将身心健康列入刚性要求。持续深入推进体育“学前游戏化、小学兴趣化、初中多样化、高中专项化”改革，开足开好体育课程，精心组织体育活动、大课间活动，确保每天锻炼1小时。继续实施中小学生体质健康全样本监测，建立以班级为单位的公开监测结果制度，表彰先进学校。积极开展中小学生心理健康状况监测筛查，为每个师生建立心理健康档案，探索多元化的心理健康教育方式，引导学生学会积极的心理调适，形成乐观、向上的阳光心态。

以劳育人，将奋斗精神深耕厚植于心。加强劳动和实践教育，打造中小学生劳动教育和社会实践大课堂，积极探索实践教学和学生参加志愿者服务、公益劳动等社会实践活动的有效机制。进一步加强劳动教育师资队伍建设，配齐配足劳动教育教师，提高劳动教育专业化水平，落实劳动教育课时和学分要求，引导学生崇尚劳动、热爱劳动，掌握满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。

杨林​