县教育系统“三风”建设整治行动动员大会召开没两天，笔者乘公交上班，就听车上乘客议论：“这下好了，县里下重锤了，教育微腐问题有治了。”一个说，现在书念不起呀，孩子上幼儿班，做家长的就要给老师送“小费”。一个说，孩子上小学，就要上各种各样的补习班，上一个补习班一个学期少则一两千、多则大几千，从小学读到高中要花多少钱？一个显得更气愤：自家的孙子上五年级，由于块头小，想把孩子坐的位置往前移移，可打几次招呼都没用，结果小费送出第二天，孩子座位就调了……听着家长们的议论，笔者不禁为之一喜：怪不得县委、县政府采取这么大的动作，这太顺民意、得人心了。

老师向学生家长收“小费”，不知始于何时。但据了解，其现象确实存在，甚至在一些学校还比较严重。学生家长为求得老师对自家孩子的“特别”关照，向老师表点“意思”，一部分出于自愿，而相当一部分受“气候”“形势”所逼，担怕别人送了，自己不送，老师会“冷落”自家的孩子，于是不得已而为之。有的老师则打着关心孩子学习、便于及时与家长沟通的旗号，新学期开学不忙于如何规划好新一年的教学方案，却一个劲地关心学生家长的职业、职位和收入，如果家长“表示”到位，其孩子的座位可以随选，课堂上可以多提问，修改作业还可以“面对面”……在这些老师看来，现在社会上都讲究个“一来二去”，不收白不收。部分老师存在的这种微贪无妨大碍的心理，说到底是“利益”趋使，是思想上的堕化，不仅玷污了人民教师的荣誉和形象，更败坏了师德师风和教风。

官员贪腐，人民群众深恶痛绝，而教师微贪，更直接关系到广大家长的切身利益，社会危害则更大。老师应尽心尽责施教，可少部分老师却把手伸向学生家长。俗话说，其身正不令则行。其身不正又能怎样去影响和培养我们的下一代？又怎能引领我们的下一代健康成长？殊不知，老师的一言一行，家长看在眼里，家长的孩子更是记在心上，老师每一举止无不潜移默化地影响着每个学生。因此，我们的每一个老师都应不忘初心，坚守授业传道解惑之责，处处以身垂范，处处为人师表，这样才能对得起一个人民教师的光荣称号，才能赢得全社会的广泛认可，才能得到全社会的充分尊重。

遏制教师微腐败行为，必须依靠全社会的力量，需要持而不懈抓好师德师风教育，强化老师思想武装；需要学生家长多给老师一份精神上的关爱和工作上的理解，不以送“小费”换“放心”；需要纪检、监察、教育部门联手，出台过硬举措，加大曝光力度和惩诫力度。做到这些，教师微腐败行为就一定会得到彻底根治。

杨守鉴