“县委十三届八次全会既全面总结我县‘十二五’工作，又精准判断、分析未来形势和发展。‘践行五大理念，实施四大战略’的工作思路，成为我县实施‘十三五’规划、推动全面小康建设迈上新台阶的强劲动力。”日前，县教育局局长彭光红说，该局将组织全系统教职工扎实学习全会精神，分解落实下一阶段工作，建立明确到人的工作责任制，坚持“五措并举”，激发打造人民满意教育信心和决心。

　　一是深化教育领域综合改革，促进教育健康发展。积极探索现代学校管理制度，构建管、评、办分离的办学体制。完善义务教育学校校长教师交流轮岗实施办法，建立教师交流长效机制。以职称评聘制度改革为着力点，探索建立鼓励县城骨干教师到农村薄弱学校交流、支教的激励措施。按各学段不同的标准工作量，合理核定各学校教师数量。以工作量和实绩为主要考核内容，建立科学的分配制度和奖惩制度。

　　二是重抓“三支队伍”建设，整体提升教育形象。进一步完善机关干部考核评价制度，推进各项工作的有效落实。建立科室轮岗交流制度和机关人员退出机制。坚持公开、民主、择优的原则，建立和培育一支数量充足、结构合理、业务精湛的校长后备队伍梯队，解决校长队伍年龄老化问题。重视校长业务能力提升，与华师大、南师大及江苏教育报刊总社建立长期战略合作关系，分层分批组织校长以及后备人才赴教育发达地区考察研修。健全教师培训信息管理系统，提升培训层次，拓宽教师国际视野。改革学科带头人和名师评选办法，让名师领衔上岗，发挥名师的带动和辐射作用。继续加大对人民群众反响强烈的在职教师有偿家教、收受家长礼品礼金、在编不在岗等问题整治力度。

　　三是统筹发展各类教育，推进教育现代化进程。全面实施幼儿园课程改革，通过重点指导、优先培训等举措，培植一批课程游戏化建设先进园，促进保教质量不断提升。大力实施义务教育学校标准化建设，按照“七个一样”的要求，加快改善城乡义务教育薄弱学校办学条件和教师队伍结构。进一步规范招生行为，逐步化解大校额、大班额问题。优质多元发展高中教育，启动“普通高中特色建设工程”，探索独特的课程设置和新型人才培养模式，开设具有本校特色的多学科选修校本课程。创新发展职社教育，紧贴地方支柱产业和新兴产业，创新职教专业设置。加强“智慧校园”建设，进一步提升职业学校教育现代化水平，鼓励和引导职校在校生和城乡劳动者开展创业实践。加强各类从业人员的培训，加快农村劳动力转移培训，不断增强服务地方经济建设的功能。

　　四是大力实施素质教育，努力提高办学质量。坚持立德树人，深入开展社会主义核心价值观教育，突出中华传统文化教育和孝道教育。积极关注学生心理健康品质，着力发展学生的感受力、自信力、耐挫力和自控力。扎实推进《关于实施学校特色文化建设升级工程的意见》的实施，努力打造“一校一品、一校一特”的办学品牌。全力实施“全县中小学质量提升三年行动计划”，坚持“问题导向”，深入开展课堂教学研究。确立“为发展学生而教”的课堂价值观，探索能够最大限度释放师生潜能的教学范式。进一步完善中小学课堂教学质量监测制度，健全“县——联盟（集团）——学校——任课教师”四级质量监控体系。根据学生个性差异，因生施教，采取不同措施，加大提优补差力度，使优秀学生更好，待进学生进步更快。

　　五是坚持依法治教，营造良好发展环境。强化党委的主体责任和纪检监察组织的监督责任，层层签订党风廉政建设责任书，坚持“三重一大”事项集体讨论制度。突出重点、热点问题的查处，严格进行责任追究。突出加强局领导班子和校长队伍党风廉政建设，促进全系统党风、政风和行风的根本好转。积极开展省市平安校园及“江苏省平安校园建设示范县”创建活动，严防各类安全责任事故，全力维护中小学（幼儿园）校园安全。进一步拓宽教育宣传渠道，丰富宣传形式，突出教育系统重要新闻、改革成果、师德典型等内容的宣传报道。着力构建纵向到边、横向到底的教育系统信访稳定工作网络，确保教育系统大局和谐稳定。