用爱铺就儿童梦想——记县“最美教师”、县特殊教育学校顾克海

　　作为一名特殊教育学校老师，他多年如一日，把爱洒向每个残疾儿童的心灵深处，让这些孩子的心灵同样充满梦想，让他们的世界同样写满精彩，他就是县特殊教育学校老师顾克海。
　　2004年8月，顾克海因工作需要被选调到县特殊教育学校。他由一名普校数学老师转变成一名特校语文老师，陌生的教学领域让顾克海面临着一次全新的挑战。然而他没有退缩，下定决心从零开始，立志做一名优秀的特校语文老师。课余时间，他虚心向经验丰富的特教老教师请教学习，找来有关特殊教育的杂志和刊物，认真研究起残疾学生的心理特征，并想方设法在课堂教学中科学安排教程，充分调动残疾学生学习的积极性。如今顾老师已经逐步形成了自己的教学风格，多次在学校的省、市、县活动中上公开课或示范课，受到与会领导的高度赞扬。
　　从教10多年来，顾克海工作一直勤勤恳恳，任劳任怨，尽心尽力关爱学生。他班上有两个学生重度智障，生活无法自理，在教室大小便失禁的情况时有发生，顾克海从不嫌脏嫌累，每次总是默默将教室打扫干净，帮学生换洗衣服。
　　针对智障学生记忆力差、语言表达能力欠缺的问题，顾老师收集了近百首古体诗，通过比、促、奖的方法，在班上掀起比背古诗的热潮。现在，他班上大部分的智障学生都能背80多首古诗，学生的语言表达能力得到了提高，该做法多次受到省市县相关领导与专家的肯定和赞扬，《中国特殊教育》杂志还对此进行了专题报道。
　　一直以来，顾克海主动参与学校和上级的教研和培训工作，坚持带头学习新课程理论，撰写经验文章和教学论文，《创新教育在培智语文教学中的尝试》等10余篇论文在国家、省、市、县获奖和发表；制作的多媒体课件获县一等奖。他还多次在学校和市特校青年教师基本功比赛中获一、二等获。