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我县各地扎实开展党的群众路线教育实践活动

建湖日报 2014-03-04

  近湖镇  3月1日,近湖镇党委向各村居、镇直办单位发放群众路线教育征求意见表,围绕“四风”存在的问题,广泛征求意见,本月上旬将上门服务,把活动延伸到每一个基层党组织,认真听取基层声音,查摆突出问题。
  为收集全面真实的意见,该镇提出开门开窗搞活动,征求意见不讲成绩、不听赞扬,开门见山、只讲问题,把注意力集中在对照检查画好“像”上,并对症下药,真转实改。
  突出问题导向立学立行。在学习阶段,学习内容突出问题导向,专题列出13个必读书目,要求从头重新学、原原本本学,学深学透,入脑入心。坚持到实践中学、以人为镜学等多种形式,活化方法,提高认识,以学习效果的增强推动教育实践活动的有效开展。 吴有生   董冲华   孙朝晖

  芦沟镇  连日来,芦沟镇党委全面启动党的群众路线教育实践活动,目前各项工作正在有条不紊地扎实推进。
  加强学习教育。该镇党委先后召开党委会、三套班子会议,并利用机关、事业单位周六学习日及党员活动日等形式,组织全镇广大党员认真学习中央和省、市、县关于践行群众路线,加强作风建设的有关文件,并依托电子显示屏、村(居)及单位公示栏、固定标语等形式切实造浓活动氛围,做到思想上重视、认识上提高、行动上见效。
  制订活动方案。为确保活动规范有序开展,该镇党委按照中央和省市县委对活动的规定和要求,制订出台相关文件,明确了活动形式、活动内容及时间节点要求。
  排查存在问题。该镇党委通过座谈会等形式,搜集群众反映强烈的突出问题,征求社会各界人士对开展党的群众路线教育实践活动的意见和建议,努力为活动的扎实开展奠定坚实的基础。 刘宏   郑政   徐国茂

  县交通局  近段时间以来,县交通局按照县委统一部署,扎实组织开展党的群众路线教育实践活动。
  为确保这次教育实践活动取得实效,该局党委要求全系统党员干部务必做到“四心”:即专心学习,做到学有所得;虚心听取群众意见,做到虚怀若谷;真心开展批评和自我批评,做到实事求是;诚心抓好整改,做到有则改之,无则加勉。通过层层抓落实,以实际行动为干部群众树标杆。同时,当好活动的参与者,也当好推进者,力争认识高一层,学习深一步,实践先一步,从而带动一般干部职工不折不扣抓好落实,以饱满的政治热情投入到教育实践活动中去。
  同时,该局还将开展党的群众路线教育实践活动与当前重点工作结合起来,推动全县交通事业再上新台阶。 马智波

  县教育局  教育局党委坚持征求意见抓早、调查研究抓深、机关作风抓实,确保群众路线教育实践活动高起点开局、高标准开展、高质量推进。
  一是征求意见抓得早。春节上班后,局党委就利用机关例会、校长年度述职测评等契机,就“四风”排查、群众反响强烈的热点问题等,现场征求各方意见。二是基层调研抓得深。认真开展“改革进行时,科室在行动”专项调研活动,切实解决教育改革发展过程中遇到的新情况、新矛盾、新问题;强化“挂牌”督导工作。三是作风建设抓得实。采取专人检查和随机督查等相结合的方式,规范机关工作人员出勤和工作纪律;分解教育工作重点任务,强化过程管理与绩效考核;强化优质服务。 钱金森   赵良

  县文广新局  日前,县文广新局党委召开专题会议,传达学习贯彻省、市、县关于开展群众路线教育实践活动会议精神。
  首先组织全系统干部职工超前学习活动的指导思想和活动要求,加深理解,吃透精神。其次要在超前学习的基础上组织编创教育实践活动文艺剧本,运用多种文艺形式和宣传手段让社会各界在喜闻乐见中了解活动内容。
  确定文化惠民这个主题。加大文化活动阵地建设,逐步满足广大群众对文化活动场地的需求;增加文化惠民产品,采取编创、移植和改编相结合的办法,扩大各艺术门类的创作成果,提供充足的精神食粮,寓教于乐,服务群众;壮大文化惠民的人才队伍,解决基层文化活动人才不足的问题。同时,围绕县委县政府六项重点工作这“一个中心”,做强淮剧、杂技“两个特色”文化,聚焦文化事业、文化产业、文化队伍“三强目标”,不断满足人民群众日益增长的文化需求,全力推动全县文化大繁荣大发展。 建文

  县人口计生委  3月1日上午,县人口计生委召开全体党员干部会议,动员部署群众路线教育实践活动,确保教育实践活动扎实有效。
  会议要求,一要认真学习,提高认识。按照“四对照、四集中”活动要求,积极编排学习计划,明确学习目标,系统地学习习近平总书记系列讲话精神等必读书目,深刻领会精神实质,准确把握活动方向,为扎实开展教育实践活动奠定思想基础。二要剖析问题,找准根源。采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式,迅速印发征求意见表,广泛走访听取各界意见,全力查找“四风”问题,深入开展“四查四治”活动,真正达到“洗澡”、“治病”的效果。三要强化领导,科学安排。按照“七个严”要求,成立领导小组,出台活动方案,明确党组主要负责同志承担第一责任人责任,切实将教育实践活动成效体现到计生为民服务工作上,惠及群众。 孙道龙