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建湖县在开展农村现党员干部现代远程教育工作中,坚持“三个结合”,不断增强远程教育学用实效性,提升远程教育学用水平。
远程教育与基层组织建设相结合,筑牢基层堡垒。把基层组织建设的考核方式进行量化分析,加大对“三会一课”、远程教育固定活动日等活动的监督力度.通过远程教育平台把教育实践活动中的典型案例和和先进经验推送到各镇区、村居进行学习。
远程教育与教学培训相结合,培养致富能人。利用远程教育终端接收点,开拓了远教引导支部、支部领导党员、党员指导群众的有效途径。定期集中培训村干部、党员、后备村干部和入党积极分子的同时,还积极培养了一批懂技术、善经营的“致富能人”。积极动员和组织党员和群众开展农业技术学习培训,实现“进门是课堂,出门是现场”,着力培育一批 “乡土人才”、“致富能手”、“土专家”,带领群众增收致富。目前,全县已培养农村实用人才800多名。
远程教育与产业发展相结合,促进农民增收。根据季节特点和农业发展状况,县远程办联合农委等部门每月制定下发学习计划,同时要求各镇区、各村居远教站点根据自身实际,紧贴农民群众发展需求、找准主导产业,并围绕主导产业组织学习产前规划等全方位的产业发展体系知识和经验,注重把主导产业发展成链条产业,形成“一镇一特”、“一村一品”,实现产业增效,农民增收。