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近年来,建湖县按照创建学习型机关的要求,结合工作实际,创新工作方法,推进“三二一”学习模式,致力打造一支学习型组工干部队伍。
实行“三项制度”,搭建自主学习平台。实行“菜单式”选学制度,每人根据工作需要和兴趣爱好,自行选择学习内容、制定学习计划、记录学习日志。实行“课题式”调研制度,各科室按照“服务中心、履行职责、创新争优”的原则,每半年自主选择一个课题,开展调查研究,形成调研论文。实行“任务式”信息制度,规定每人每月至少报送一条信息稿件,各科室每月完成大、中、小宣传稿件各两篇,报部机关办公室统一扎口,择优投稿。
开展“两项活动”,提升行动学习实效。每周开设组工讲堂,每人随机轮流主讲,授课内容可以是业务技能、时事热点,也可以是随想感悟、创新实践,既传播理论知识,也进行辩证点评。每季度组织下基层活动,进村入户走访基层干部群众,密切干群关系,掌握社情民意,帮助解决实际问题;召开基层干部座谈会,分析探讨基层党建工作策略,就争做“人民满意”组工,广泛征求基层干部意见。
强化“一项考评”,检验实务学习水平。每半年进行一次组工干部技能测试,按照“A+B”考试模式百分化考核实务学习成效。年终邀请县委办、政府办和宣传部等县直部门科室负责人组成专家组,综合评比每名组工干部的学习日志、信息和宣传稿件及各科室的调研论文,评出优秀学习日志、信息稿件和宣传稿件各3篇,优秀调研论文2篇。通过考评,对技能测试前三名的干部和文章获评优秀的干部、科室给予表彰奖励,激发全体组工干部强化实务学习的热情。